La funzione per la scelta delle sedi sarà disponibile dal 27 luglio 2022 fino al 28 luglio 2022.

A conclusione della FASE 1, si pubblica di seguito l’unito elenco dei candidati che hanno partecipato al primo turno delle immissioni in ruolo da graduatorie di merito del personale docente per l’anno scolastico 2022-23 ai sensi dell’avviso prot.n. AOODRPU.31186 del 20 luglio 2022, ottenendo, in base al contingente disponibile, la provincia/classe di concorso di assegnazione indicata a fianco di ogni nominativo.
Si precisa che, essendo stato il numero dei docenti convocati maggiore rispetto ai posti disponibili, i docenti non inseriti nell’elenco sottostante non hanno ricevuto alcuna assegnazione per mancanza di posti disponibili.
Si comunica, inoltre, che si avvia con il presente avviso la procedura della FASE 2 ai fini della scelta della sede per i candidati inseriti nelle graduatorie di merito di cui all’allegato elenco come da avvisi pubblicati dagli Uffici di ambito territoriale di interesse sui rispettivi siti istituzionali.

Anche tale seconda FASE sarà svolta esclusivamente in modalità telematica, attraverso le specifiche funzioni del sistema informativo SIDI. I candidati interessati alla scelta della sede, a seguito assegnazione della provincia, compileranno la domanda on line attraverso
il portale POLIS-Istanze On line.

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L'articolo ASSUNZIONI A TEMPO INDETERMINATO DI PERSONALE DOCENTE DA GRADUATORIE DI MERITO A.S. 2022/2023-PUBBLICAZIONE ESITO ASSEGNAZIONE DELLA PROVINCIA (FASE 1) DA GM E APERTURA FASE 2 AI FINI DELLA SCELTA DELLA SEDE proviene da SNALS Foggia.

Parere sullo schema di decreto del Ministro dell’Istruzione recante “Disposizioni inerenti la costituzione degli elenchi aggiuntivi alle graduatorie provinciali per le supplenze del personale docente ed educativo, in applicazione dell’articolo 10 dell’Ordinanza del Ministro dell’istruzione 10 luglio 2020, n. 60 e disposizioni concernenti gli elenchi dei docenti della scuola primaria e dell’infanzia per l’attribuzione di contratti di supplenza presso i percorsi a metodo Montessori, Pizzigoni, Agazzi”, approvato nella seduta plenaria n. 53 del 16/02/2021.

Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione – nelle more della costituzione degli elenchi aggiuntivi alle Graduatorie provinciali per le supplenze (GPS), previsti dall’art. 10 dell’Ordinanza Ministeriale n. 60 del 10 luglio 2020 – ha valutato in maniera positiva il riconoscimento, a chi si abilita o si specializza nel sostegno, di un accesso prioritario alle supplenze rispetto alla seconda fascia GPS o alla terza fascia delle graduatorie d’istituto (GI).

Il Consiglio ha rilevato, altresì, che si tratta di una procedura che consentirà l’accesso nel sistema scolastico di personale qualificato che ha conseguito l’abilitazione per i posti comuni, la specializzazione per il sostegno e la specializzazione didattica Montessori, Pizzigoni e Agazzi, per i posti più carenti in organico come quelli per il sostegno e di differenziazione didattica.

Il CSPI ha ritenuto importante rendere disponibile al più presto, sul sistema POLIS, l’accesso alla domanda poiché consentirebbe a coloro che hanno già conseguito la laurea in Scienze della Formazione Primaria di inserirsi negli elenchi aggiuntivi, oltre a rappresentare la medesima possibilità per tutti coloro che conseguiranno il titolo entro i termini previsti dal presente provvedimento.

Il Consiglio ha evidenziato l’esigenza di novellare l’art. 142 del D.Lgs. 16 aprile 1994, n. 297 (Testo Unico), in quanto l’attuale formulazione riporta disposizioni riguardanti esclusivamente il metodo Montessori nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. Con la statizzazione delle sezioni a metodo Montessori avvenuta con la legge n. 46/1987, peraltro, i primi due commi risultano superati, in quanto si riferiscono al funzionamento in via sperimentale delle sezioni e classi gestite dall’Opera Nazionale Montessori.

Inoltre, l’ultimo comma del medesimo art. 142, secondo il CSPI, prescrive che il personale docente da assegnare alle sezioni e classi ad indirizzo Montessori sia dotato di apposita specializzazione e nulla si dice, né in questo articolo né in altre norme di rango primario, dei metodi di differenziazione didattica Agazzi nella scuola dell’infanzia e Pizzigoni nella scuola primaria.

Infine, il Consiglio Superiore ha evidenziato che in alcune scuole, a seguito di diversi Decreti Ministeriali, è in fase di realizzazione una sperimentazione di scuola secondaria di primo grado ad indirizzo Montessori, ex art. 11 del dPR 275/99. Tale innovazione non ancora ordinamentale produce una difficoltà di avere docenti specializzati sia per la predisposizione dell’organico sia per l’assegnazione dei docenti. In relazione a quanto disciplinato dal presente decreto, pertanto, il CSPI ha proposto che anche i docenti di scuola secondaria di primo grado già iscritti nelle GPS di prima fascia e nelle correlate GI possano dichiarare il possesso dei “titoli di formazione per il metodo Montessori” rilasciati dall’Opera Nazionale Montessori al fine della costituzione di un elenco aggiuntivo degli aspiranti già presenti in GPS.

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L'articolo SCHEMA D.M. SULLE DISPOSIZIONI PER LA COSTITUZIONE DEGLI ELENCHI AGGIUNTIVI ALLE GRADUATORIE PROVINCIALI PER LE SUPPLENZE – PARERE CSPI proviene da SNALS Foggia.

Atteso il bando per fine febbraio per 24000 posti , il Ministro ha chiarito che i concorsi saranno banditi dove saranno disponibili i posti,; precisando che al nord le graduatorie sono vuote.

Dalla lettura del   decreto legge 29 ottobre 2019 n. 126 , convertito, con modificazioni dalla legge 20 dicembre 2019, n. 159 si evince che ciascun docente potrà partecipare solo una regione.
All’interno di quella regione, se in possesso dei relativi requisiti il docente potrà partecipare alla procedura per
una classe di concorso (per la quale, oltre agli altri requisiti, si deve avere una annualità di servizio specifico).
sostegno scuola secondaria di I grado
sostegno scuola secondaria II grado
Per partecipare alla procedura su sostegno è necessario:

oltre ai requisiti richiesti per il posto comuneche della specializzazione sul sostegno.
È consentita la partecipazione sia alla procedura straordinaria di cui al comma 1 sia al concorso ordinario, anche per la  medesima classe di concorso e tipologia di posto.”

L'articolo Concorso straordinario secondaria proviene da SNALS Foggia.

graduatoria assegnazione provvisoria 1° grado interprovinciale

graduatoria assegnazione provvisoria 2° grado interprovinciale

graduatoria assegnazione provvisoria interprovinciiale Infanzia

graduatoria assegnazione provvisoria interprovinciale Primaria

graduatoria provinciale 2° grado

graduatoria ass. provv. 1° grado

graduatoria asegnazione provvisoria provinciale Infanzia

graduatoria assegnazione provvisoria provinciale primaria

graduatoria provvisoria utilizzazioni 1° grado

Utilizzazioni infanzia

Utilizzazioni primaria

L'articolo Ust Pubblica le graduatorie provvisorie delle domande di utilizzazione e di assegnazione del personale docente della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado e Secondaria di II grado (solo assegnazioni) per l’a.s. 2019/2020. proviene da SNALS Foggia.

L'articolo D.M. 631/2018 – assegnazione sede a valere sulle operazioni effettuate nell’anno 2019 – Avviso di convocazione. Le sedi dosponibili saranno pubblicate lunedì 29 e corrispondono a quelle residuate dopo la mobilità 2019/20 (giugno 2019). L’allegato documento vale come notifica agli interessati. proviene da SNALS Foggia.